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우리 학교가 ‘학생 성공’을 주제로 포럼을 개최했다. 온·오프라인으로 진행된 이번 행사에는 교내·외 전문가들이 발표자로 참여, 교육 혁신 사례와 성과를 공유했다.<대학혁신지원사업 성과 확산 포럼 – 학생 성공을 위한 교육 혁신>은 지난 10일 우리 학교 연암관 강당에서 열렸다. 행사는 대학교육혁신원 유튜브 채널을 통해 생중계 됐다. 장우진 대학교육혁신원장의 개회사, 박형주 총장의 격려사에 이어 두 개의 세션이 마련됐다. 첫 번째 세션은 배상훈 성균관대 학생처장·학생성공센터장의 기조강연 ‘학생 성공 비전과 실천 : 3년의 성과와 과제’로 시작됐다. 배상훈 학생처장은 대학의 핵심 미션이자 시대정신으로 교육과 인재, 그리고 학생 성공을 꼽았다. 그는 성균관대가 출범시킨 ‘학생성공센터’를 소개하고, 센터에서 수행한 여러 프로젝트의 성과와 과제에 대해 발표했다. 이어 최정희 단국대 교육성과평가센터 교수가 ‘역량 중심 대학교육 실현을 위한 CQI(Continuous Quality Improvement) 적용과 성과’를 주제로 발표했다. 최정희 교수는 대학교육의 혁신을 ‘역량’이라는 키워드로 설명했다. 대학과 교수, 학생의 역량을 중심에 두고 대학 교육에 반영함으로써 대학의 경쟁력을 강화해야 한다는 것. 최 교수는 대학의 강의를 지속적으로 개선하기 위해 개발한 환류 기반 교수-학습 연계 시스템’ CQI(Continuous Quality Improvement)’의 체계와 적용, 성과에 대해 소개했다. 두 번째 세션에서는 우리 대학의 교육 혁신 시도와 성과에 대한 발표가 이어졌다. 신종호 아주대 교수학습개발센터장이 첫번째 발표자로 나서 ‘학생의 학습 성공을 돕는 데이터 기반 교육 및 지원 체계’에 대해 발표했다. 신종호 센터장은 우리 대학이 개발한 데이터 기반 교수학습지원체제 ‘ATLAS(Ajou Teaching & Learning Analytics System)’를 소개했다. 우리 대학은 2014년부터 이 시스템을 활용해 학습자와 학습 환경에 대한 데이터를 분석, 학습의 과정과 환경을 최적화할 수 있도록 지원해왔다. 더불어 데이터를 기반으로 학생들의 특성에 맞는 교과 및 비교과 맞춤형 학습경로를 제공하는 ‘PASS(Pathway to Ajou Students Success’)에 대해서도 소개했다. 최근 우리 학교가 개발하고 연구해온 AI기반 적응형 학습 플랫폼에 대한 설명도 이어졌다. 우리 학교는 학생 개개인에게 맞는 맞춤형 학습을 지원하기 위해 AI기반 글로벌 플랫폼 ALEKS를 도입하고 자체 개발도 이어왔다. 신종호 센터장은 “AI 플랫폼을 활용한 수업과 학업 성취도 간에 유의미한 상관관계가 있었다”며 “특히 이러한 시스템을 활용해 수업에서 상호작용을 많이 하는 과목일수록 학업성취도와의 상관관계 지수가 높았다”고 설명했다. 그는 학생 개개인의 속도와 수준에 맞는 맞춤형 학습, 그리고 이를 기반으로 한 강의실에서의 상호작용 확대를 위해 ▲교수자의 철저한 준비와 실행, 학교의 실질적 지원 ▲대학 차원의 AI 활용에 대한 목표 및 비전 확립 ▲대학 구성원과 부서 간의 협업 등이 필요하다고 덧붙였다. 이후 안지연 다산학부대학 교수의 ▲고강도 상호작용 중심의 교양교육 모델 및 운영 사례 신소재공학과 한광희 학생의 ▲대학혁신지원사업 학생 참여 사례 발표가 이어졌다.# 관련 기사 보기대학저널 : 아주대, '학생 성공' 위한 교육 혁신 사례·성과 공유# 관련 영상 보기한광희 아주대 신소재공학과 학생의 사례 발표
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